Cùng với sự phát triển về kinh tế, tỉnh Vĩnh Long chú trọng phát triển văn hóa-xã hội, trong đó có công tác giáo dục và đào tạo. Ban thưởng vụ Tỉnh ủy đã tập trung chỉ đạo xây dựng, củng cố và phát huy tốt vai trò của tổ chức đảng trong trường học. Từ đó, nhận thức của cán bộ, đảng viên và quần chúng về lý tưởng, mục tiêu của Đảng, về các chủ trương, chính sách nhiệm vụ và mục tiêu cơ bản của công tác giáo dục và đào tạo được nâng lên.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long vừa tổ chức Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số năm học 2023-2024 và triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học 2024-2025. Nhằm mục tiêu tìm ra các giải pháp để tăng cường ứng dụng công nghệ số, mở rộng cơ sở dữ liệu ngành giáo dục, kết nối với cơ sở dữ liệu của tỉnh, quốc gia nhằm nâng cao hiệu quả cho công tác quản lý giáo dục.

Đồng bằng sông Cửu Long là vùng đất có vị trí chiến lược đặc biệt quan trọng về kinh tế - chính trị và quốc phòng - an ninh. Tuy nhiên, giáo dục nơi đây còn nhiều thách thức, tỷ lệ lao động qua đào tạo dù có nhiều cải thiện nhưng thấp hơn các vùng kinh tế khác và thấp hơn nhiều so với bình quân cả nước. Để giáo dục và đào tạo miền Tây Nam Bộ không còn là “vùng trũng”, cần sự chung tay góp sức của tất cả các cấp, các ngành, địa phương, các tổ chức và cá nhân cùng chung tay ươm những hạt mầm tri thức trên đất chín rồng.

Thưa quý khán giả! Công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long thời gian qua luôn được các cấp ủy Đảng, chính truyền, đoàn thể tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện. Đây được xem là một trong những chính sách ưu tiên hàng đầu trong việc đảm bảo an sinh xã hội, vì mục tiêu phát triển ổn định và lâu dài của đất nước. Nhờ vậy, công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em trên địa bàn tỉnh đã đạt nhiều kết quả quan trọng. Trong phần đầu chuyên mục Xây dựng Đảng hôm nay chúng tôi, chúng tôi đề cập nội dung này, kính mời quý khán giả cùng theo dõi.

Theo lộ trình đổi mới, bắt đầu từ năm học 2022 - 2023, Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 được triển khai đối với lớp 3, lớp 7 và lớp 10. Nội dung chương trình được đánh giá có nhiều sự đổi mới, yêu cầu người dạy và người học phát huy tính chủ động, sáng tạo, linh hoạt. Để chuẩn bị tốt nhất cho việc giảng dạy, ngành GD&ĐT tỉnh Vĩnh Long đã và đang tích cực chuẩn bị các điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, trang thiết bị sẵn sàng bước vào năm học mới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của địa phương...

Việc hư hỏng, xuống cấp cơ sở vật chất, đồ chơi, giáo cụ giảng dạy chính là thực trạng chung của các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học ngoài công lập trong thời gian dừng hoạt động theo yêu cầu phòng, chống dịch. Nhằm giúp cho các cơ sở này có kinh phí để khắc phục những thiệt hại trên, tiếp tục duy trì hoạt động, ngày 27/4/2022, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 11/2022 quy định về chính sách tín dụng đối với cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học ngoài công lập bị ảnh hưởng bởi đại dịch COVID-19...

Tiếp tục phát huy những kết quả đã đạt được cùng với sự quyết tâm khắc phục dần những hạn chế còn tồn tại, thời gian tới ngành Giáo dục và Đào tạo Vĩnh Long sẽ tiếp tục đẩy mạnh việc thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của ngành, gắn với nhu cầu và điều kiện cụ thể của địa phương để nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng đổi mới toàn diện. Những thành tựu đạt được sau 30 năm sẽ là động lực thúc đẩy giáo dục tỉnh nhà ngày càng phát triển mạnh mẽ hơn...

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 28 về Điều lệ trường tiểu học. Tinh thần chung của Thông tư là định hướng việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo hướng hình thành, phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực cho học sinh, tôn trọng và tăng cường hỗ trợ học sinh tiến bộ; chấm dứt việc nhắc nhở, phê bình học sinh trước cả lớp, trước cả trường và trong cuộc họp chung với cha mẹ học sinh. Riêng giáo viên được tăng quyền tự chủ trong giảng dạy hơn so với trước đây để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nhằm hướng đến việc xây dựng môi trường giáo dục mầm non mang tính “mở”, kích thích sự chú ý, tư duy và cảm xúc của trẻ, thúc đẩy trẻ tham gia các hoạt động và trải nghiệm, từ năm 2016 đến nay, các trường mầm non, mẫu giáo trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long đã tích cực thực hiện chuyên đề giáo dục “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”. Sau 5 năm thực hiện chuyên đề tại 100% trường mầm non, diện mạo của các trường từ thành thị đến nông thôn đã có sự thay đổi rõ rệt...

Xác định đầu tư cho giáo dục chính là chìa khóa để phát triển kinh tế - xã hội, những năm qua, tỉnh Vĩnh Long đã ban hành nhiều cơ chế, chính sách nhằm từng bước đáp ứng yêu cầu chất lượng giáo dục và đào tạo ngày càng cao trong bối cảnh toàn tỉnh, cũng như cả nước đang huy động nguồn nhân lực chất lượng cao để đẩy mạnh công cuộc công nghiệp hóa - hiện đại hóa. Nhìn lại giai đoạn 5 năm (từ 2015 - 2020), có thể thấy, với những nỗ lực không mệt mỏi, ngành Giáo dục - Đào tạo tỉnh Vĩnh Long đã gặt hái được nhiều "trái ngọt". Chất lượng dạy và học được nâng lên rõ nét, tạo nên diện mạo mới cho ngành giáo dục tỉnh nhà.

Chỉ còn vài ngày nữa là các em học sinh các cấp tỉnh Vĩnh Long sẽ bước vào năm học mới 2020-2021. Với mục tiêu “tiếp tục đổi mới căn bản và toàn diện, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục”, ngành Giáo dục và đào tạo tỉnh Vĩnh Long đã và đang tích cực chuẩn bị cơ sở vật chất, trường lớp, tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên. Dù gặp nhiều khó khăn do ảnh hưởng của dịch COVID-19, thế nhưng Sở GD&ĐT cũng đã cùng với các địa phương khẩn trưởng chuẩn bị mọi điều kiện để sẵn sàng cho ngày khai giảng.

Năm học 2020 - 2021 khá đặc biệt đối với ngành GD & ĐT, là năm đầu tiên triển khai chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 và bắt đầu từ lớp 1. Sẽ có rất nhiều thay đổi so với những năm học trước, do giáo viên sẽ giảng dạy theo sách giáo khoa mới. Ngành GD & ĐT tỉnh Vĩnh Long cũng như các nhà trường ở địa phương đã có sự chủ động chuẩn bị trong thời gian dài. Dù không tránh khỏi những khó khăn do ảnh hưởng của dịch COVID-19, thế nhưng đến thời điểm này, việc đón trẻ vào lớp 1 và triển khai chương trình GDPT 2018 tại các trường học đã sẵn sàng.

Phân luồng học sinh sau trung học cơ sở (THCS) có ý nghĩa hết sức quan trọng đối với mỗi cá nhân và toàn xã hội. Nó góp phần tạo sự phát triển cân đối về cơ cấu đào tạo nguồn nhân lực và cơ hội được học tập suốt đời cho mọi người, phù hợp năng lực, sở trường, nguyện vọng và hoàn cảnh cá nhân…

Hiện các em học sinh lớp 12 vừa trải qua kỳ thi học kỳ II, trong tuần này các em sẽ phải đưa ra quyết định quan trọng với tương lai của mình, đó là chọn nghề, chọn trường, bởi thời gian đăng ký hồ sơ dự thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển ĐH, CĐ được thực hiện đến hết ngày 30.06. Công tác hướng nghiệp đã được các trường THPT thực hiện ngay từ đầu năm và cao điểm trong tháng 06 này với các hoạt động phong phú, thiết thực, nhằm giúp các em chọn ngành phù hợp với sở thích, năng lực và xu hướng phát triển. Qua đó, giúp các em học sinh lớp 12 định hướng nghề nghiệp cho mình một cách rõ ràng, để có sự lựa chọn đúng đắn cho tương lai.

Kỳ thi  TN THPT 2020 dự kiến diễn ra từ 8-11/8 và chỉ còn hơn 2 tháng nữa cho học sinh khối 12 vừa học, vừa ôn thi. Do kỳ thi năm nay có nhiều thay đổi, nên sau khi học sinh quay trở lại trường học, các trường THPT trong tỉnh Vĩnh Long đã chủ động điều chỉnh kế hoạch học tập và ôn luyện đã có từ đầu năm cho phù hợp với tình hình thực tế.

Sau khi Bộ GD&ĐT quyết định thay đổi kỳ thi THPT Quốc gia sang kỳ thi tốt nghiệp THPT, với thời gian thi dự kiến vào giữa tháng 8, nhiều trường ĐH  đã  đưa ra nhiều cách thức tuyển sinh mới sao cho phù hợp với thực tiễn.

Sau thời gian khá dài cùng thực hiện giãn cách xã hội để phòng chống dịch COVID-19, ngày 4/5, học sinh các cấp học trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long đã được đi học trở lại. Để đảm bảo an toàn , các trường học đều thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng chống dịch, giúp học sinh yên tâm học tập. Dù không phải thời điểm khai giảng năm học, nhưng ngày đầu đi học trở lại sau đợt nghỉ dài ngày không mong muốn đã mang đến nhiều cảm xúc cho học sinh và cả các thầy cô.

Do dịch bệnh COVID-19 đang diễn biến phức tạp trên toàn thế giới và đã làm ảnh hưởng đến mọi mặt đời sống, trong đó có ngành giáo dục. Tính đến thời điểm hiện nay, các em học sinh đã trải qua một kỳ nghỉ dài khoảng 3 tháng kể từ Tết Nguyên Đán. Do đó, Bộ GD&ĐT đã có những giải pháp phù hợp: không chỉ lùi thời gian kết thúc năm học mà còn thực hiện tinh giản nội dung chương trình học kỳ 2 của các cấp học, nhất là lớp 9 và lớp 12. Bên cạnh đó, Bộ GD cũng tính đến các phương án tổ chức thi cho các kỳ thi cuối cấp sao cho an toàn, hợp lý. Đây là một vấn đề lớn đang được toàn xã hội quan tâm.

Cùng hàng tỉ học sinh trên toàn cầu phải nghỉ học,hàng triệu học sinh Việt Nam cũng không đến trường. Học sinh chuyển sang hình thức học tập hoàn toàn mới mẻ: học từ xa, trực tuyến, hoặc qua truyền hình. Để việc dạy và học đạt hiệu quả, đòi hỏi sự nỗ lực và đồng hành của nhà trường, học sinh và cả phụ huynh.

Nghỉ học là giải pháp tạm thời được đưa ra để tránh lây lan dịch trong trường học, thế nhưng, việc học bị gián đoạn thời gian dài đã làm ảnh hưởng đến các em học sinh, nhất là những em đang theo học các lớp cuối cấp, như lớp 9 và lớp 12. Do đó, cần phải có những cách học, cách ôn luyện phù hợp, hiệu quả, sao cho việc học tập và ôn luyện của các em không bị ảnh hưởng nhiều bởi dịch bệnh, giúp các em duy trì được mạch kiến thức trong giai đoạn khó khăn này.